Plusieurs recherches font consensus sur le besoin de contact avec la nature pour stimuler l’apprentissage scolaire, le développement personnel et la responsabilisation en matière d’environnement (Kuo, Barnes et Jordan, 2019).

La question du bien-être et de l’engagement de l’élève dans les apprentissages sont au cœur de cette préoccupation. Les espaces naturels tout comme les lieux extérieurs (cours, jardins, parcs, stades, terrains de football...) sont autant d’opportunités à saisir pour mobiliser l’attention de l’élève et le responsabiliser.

L’infographie ci-dessous décrit deux types d’approches pédagogiques.

Crédit photo : Ecole Roy et Saint-Louis - La Guadeloupe