Le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur du Québec a édité plusieurs ressources d’accompagnement à l’intention des acteurs éducatifs pour aménager les cours de récréation.
Ces supports documentés permettent d’élargir la réflexion sur les manières d’investir les espaces extérieurs à la classe comme des extensions utiles et utilisables pour servir aux apprentissages.
Le choix d’exploiter le dehors correspond à des besoins pédagogiques chez l’élève mais également physiologiques. Cette ouverture renforce les relations privilégiées de l’élève avec la nature présente dans son environnement immédiat.
Après une présentation rapide des enjeux sur le pourquoi enseigner dehors ; la fiche ressource propose quatre autres entrées :
- Commencer l’enseignement à l’extérieur : des conditions gagnantes
- Aménager une classe extérieure
- Entretenir une classe extérieure
- Utiliser la classe extérieure en hiver
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