Peut-on résumer les espaces extérieurs d’une école ou d’un établissement à la seule cour de récréation ? Peut-on attribuer cet espace plusieurs fonctions ou doit-on le cantonner à un moment de pause et de socialisation des élèves ? L’extérieur peut-il permettre de bénéficier d’un cadre différent et propice à d’autres façons d’organiser le travail des élèves et leurs enseignants ?